摘要:
十四,教育知識圖譜的概念模型與構(gòu)建方法研究 論文名稱:教育知識圖譜的概念模型與構(gòu)建方法研究 李振,周東岱. 研究對象以知識圖譜為基礎(chǔ),構(gòu)建教育知識圖譜概念模型,對其智能化構(gòu)建方法進一步研究。 研究動機 知識圖譜相比其他知識建模方法,能夠表達更廣泛的知識內(nèi)容及語義關(guān)聯(lián)關(guān)系,構(gòu)建自動化程度高。 在知識粒 閱讀全文
posted @ 2020-03-28 11:55
周安偉
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