摘要： 題目分析 仔細閱讀題目，可知題目要求的是對于每個 \(a_i\) 的 \(\sum\limits_{j=1}^ng(a_i,a_j)\) 。再結合 \(g(a,b)\) 的定義，可知，對于 \(a_i\) 來說，我們需要計算 \(a_i\) 與 \(a_1\sim a_n\) 構成的 \(n\) 組 閱讀全文

摘要： Towers of Hanoi 題面翻譯 給定盤子數\(n\)和步數\(m\),求漢諾塔移動\(m\)步之后，三根柱子上各有多少個盤子。 \(n\)最大為\(100\)，\(m\)最大為\(2^n-1\). 題目描述 PDF 輸入格式 輸出格式 樣例 #1 樣例輸入 #1 3 5 64 2 8 45 閱讀全文

摘要： [ABC329C] Count xxx 題解 題目分析 目的：統計本質不同而不是位置不同的所有字符都相同的字串。 需要理解一下什么是本質不同而不是位置不同。結合樣例1去理解這句話。 列舉樣例1中的所有所有組成字符相同的字串。 aaabaa 編號 字串 位置 \(1\) a \([1,1]\) \(2 閱讀全文

摘要： 第一課時 復習及引入 質數判斷 bool isPrime(int x){ if(x<2) return false; for(int i=2;i*i<=x;i++){ if(x%i==0) return false; } return true; } 復雜度分析 \(O(\sqrt{n})\) 引入 閱讀全文

摘要： 題目描述 中國數學家張邱建（公元五世紀，其它資料不詳），在他的《算經》中提出了著名的“百錢買百雞”問題：雞翁一，值錢五，雞母一，值錢三，雞雛三，值錢一。百錢買百雞，問翁、母、雛各幾何？ 你的任務是：根據給定的錢數m，和買到的雞數n，輸出所有的方案。如果沒有可行方案，輸出None。 輸入格式 只有兩個 閱讀全文

摘要： 導圖 前綴和 前綴和常用于快速地求解區間范圍內的元素總和。 一維前綴和 設元素存儲在a[N]中，我們設計一個數組s[N]，s[i]對應第一個元素到第i個元素的總和，即$s[i]=a[1]+a[2]+...+a[i]$。 一維前綴和的維護公式為：\(s[i]=s[i-1]+a[i]\)。 若我們想快速 閱讀全文

摘要： 題目描述 輸入一串二叉樹，用遍歷前序打出。 輸入格式 第一行為二叉樹的節點數n（n≤26）。 后面n行，每一個字母為節點，后兩個字母分別為其左右兒子，空節點用*表示。 保證：讀入的第一個結點就是根結點。 輸出格式 前序排列的二叉樹。 樣例輸入 6 abc bdi cj* d** i** j** 樣例 閱讀全文

摘要： 學習的核心問題是什么？ 為什么學習？ 欲望推動我們學習，目的引領著我們學習。學習欲望是一種本能。學習目的可以分為主觀目的與客觀目的。 學習本身就是件快樂的事，要不斷地去強化這個概念。學習也是為了之后更好地學習，學習能給我們帶來“名利”，排名上升等等，但要注意因此帶來的壓力與焦慮。 知識種類 科學與人 閱讀全文

摘要： 題目描述 對于任意給定的一個正整數，計算其因數個數。 輸入樣例： 6 輸出樣例： 4 說明： 1、2、3、6都是6的因數。因此，輸出4。 輸入 輸入正整數N。 輸出 輸出N的因子個數。 樣例輸入 6 樣例輸出 4 數據范圍限制 1<=N<2^31 提示 1、2、3、6都是6的因數。因此，輸出4。 分 閱讀全文

摘要： 前言 目前答案更新至 3.5。 可通過Gitee項目關注進度 從第二章第四節開始，編程練習均可以通過CCf中學生程序設計在線測評系統在線測試。網址：http://oj.noi.cn/ 第1章 編程如此簡單 1.1 程序設計概念 (1)略 (2)略 1.2 整數算術計算 (1)300公頃 求1臺拖拉機 閱讀全文