彭曉念

一、本周作業(yè)頭

二、本周作業(yè)

1.PTA實驗作業(yè)（20分/題）

##1.1 題目1
本題要求編寫程序，輸出n行由大寫字母A開始構(gòu)成的三角形字符陣列。

輸入格式：
輸入在一行中給出一個正整數(shù)n（1≤n<7）。

輸出格式：
輸出n行由大寫字母A開始構(gòu)成的三角形字符陣列。格式見輸出樣例，其中每個字母后面都有一個空格。

####1.1.1數(shù)據(jù)處理
####數(shù)據(jù)處理;
   #include<stdio.h>
    int main()
    {
int i, n, j;                         //定義了整形變量i，n,j
char c='A';//將'A'的值賦給c
scanf("%d", &n);

for (i = 0; i <= n; i++)     //確定第幾行
{
    for (j = 0; j <= n-i; j++)//確定這一行中輸出幾個字符
    {
printf("%c ", c);//輸出字符c
c++;            //c自增
}
printf("\n");      //輸出換行
}
return 0;//最后
    }


####數(shù)據(jù)表達：運用了三個整型變量n，j，i。其中i,j用于控制循環(huán)，而n為行數(shù)。
定義了字符變量c。

1.1.2實驗代碼截圖

1.1.3 造測試數(shù)據(jù)

輸入數(shù)據(jù)|輸出數(shù)據(jù)
--|:---??:--
2|
4|
5|

1.1.4 PTA提交列表及說明

###提交列表說明：
答案錯誤，將i與j的初始值想成了1。運行了兩次都是答案錯誤

##1.2 題目2
一個數(shù)恰好出現(xiàn)在它的平方數(shù)的右端，這個數(shù)就稱為同構(gòu)數(shù)。找出1～1000之間的全部同構(gòu)數(shù)。

輸出格式:
在一行中輸出所有滿足條件的同構(gòu)數(shù)，每個數(shù)輸出占6列。沒有其它任何附加格式和字符。

###1.2.1 數(shù)據(jù)處理

####數(shù)據(jù)表達:定義了整型變量i，m

####數(shù)據(jù)處理:
數(shù)據(jù)處理;
int main()
{
定義整型變量i, m;
for(i=1;i<1000;i++)//從1開始循環(huán)一直到1000，在其中篩選
{
m=i*i;
如果( m除以10的余數(shù)等于i||m除以100的余數(shù)等于i||m除以1000的余數(shù)等于i)
{
輸出i;
}
}
return 0;
}

1.2.2 實驗代碼截圖

1.2.3 造測試數(shù)據(jù)

輸出數(shù)據(jù)

1.2.4 PTA提交列表及說明

####提交列表說明:
編譯錯誤，m=pow(i,2)后面忘記加分號了
答案錯誤，將printf("%6d",i)寫成了printf("%d",i)，寫順手了，忘記考慮了。
答案正確，改正了錯誤

2.代碼互評（5分）

同學(xué)代碼截圖

（1)

（2)

自己代碼截圖

1，2，3方式羅列2份代碼不同地方。
與(1)比較:
1該同學(xué)輸出空格的方式與我不同，我是"%c "。她是printf(" ")，簡單來是她的更好了解，我需要向她學(xué)習(xí)。很明了。
2她使用了put，我沒有，這是對知識的靈活運用。
與(2)比較:
1.變量用不同的字母代替，但是表達的意思相同
2.兩個for語句中的a或i，b或j的初始值不同，但是最終表達的意思相同。都能得出正確結(jié)果。

3.學(xué)習(xí)總結(jié)（15分）

3.1 學(xué)習(xí)進度條（5分）

3.2 累積代碼行和博客字數(shù)（5分）

3.3 學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)和感悟（5分）

3.3.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

###3.3.2 學(xué)習(xí)體會

1，我有一個壞習(xí)慣，因為最近其他方面的事情特別多，使做作業(yè)特別拖，沒有了時間觀念，希望自己在接下來不到一個月的時間里，把心思多多放在學(xué)習(xí)上。
有自己的時間表，合理安排，學(xué)習(xí)為主，其他為輔，為學(xué)習(xí)騰出時間。
2;我們在做PTA作業(yè)時候，每個小小點地方都需要注意，比如一個分號 空格,可以自己在草稿紙上打好草稿，和表出注意的地方，再敲上去，要多檢查幾遍。
3;隨著知識的增加，我們了解的越來越多，更要注重吸收消化，越來越接近考試了，即使我再忙，也不能不學(xué)習(xí)了，特別是自己的專業(yè)知識，多去練習(xí)，理解題目，看看視頻之類的，敢于動手寫代碼，因為我們的考試可能是筆試，...
4:對于continue語句，之前有一丁點的了解，一位學(xué)長給我們講過一點點，加上老師的深入指導(dǎo)，愿自己可以真正學(xué)會。
5;實驗課，做作業(yè)，是很好的鍛煉我打字速度和反應(yīng)能力的時候，時間方面比較緊，我需合理安排
7.再過不久就考試了，好好復(fù)習(xí)吧!