本學期有幸學習了軟件工程這門課程。這門課程一開始，老師就讓我們組隊進行，隨著課程的進行，我逐漸體會到了小組合作的優(yōu)點。由于我們的編碼能力有限，所以一開始我們對于做出一個項目感覺非常不可思議，但是隨著課程的進行，老師不斷鼓勵我們要積極嘗試，對于軟件的結構等方面進行分析，從小的地方入手，逐漸形成大的體系。起先感覺摸不到頭腦，感覺無從下手，但是按照學過的知識體系進行一步步探索，我逐漸掌握了它的入門。

先回顧一下學過的內容。第一部分是軟件工程概述，主要講解了軟件的概念、性質、軟件過程以及軟件工程所遵循的原理和方法；第二部分是軟件需求分析，主要講解了需求分析的任務、步驟以及各種描述工具、需求文檔等，其中包括實體關系圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典等工具。第三部分是軟件設計，主要詳細介紹了概要設計、詳細設計以及用戶界面設計；第四部分是面向對象技術，這一部分重點講解了面向對象的概念、分析和設計，需要了解面向對象的分析和設計方法；第五部分是UML，理解UML的形成、內容、特點以及應用領域并且掌握例圖、類圖等方法；第六部分是軟件測試，詳細介紹了軟件測試方法以及黑盒測試和白盒測試；第七部分是軟件維護，主要介紹了軟件維護的任務、軟件維護活動以及軟件維護的方法。

首先是要建立工程化的思想，其實編碼在整個軟件建立的過程中只占很小的一部分，而我們平時感覺可以草草了事的需求分析和可行性分析才是這次項目的攔路虎。首先，選擇一個合適的項目繼續(xù)開展下去，并且能被市場接受和認可是一件非常困難的事情。請過多次商討以及將原有的項目推翻重來，我們最終確定了做一個大學生社交小程序，一是基于我們自身的切實體會，二是希望能夠通過這個項目對大家能夠有切實的幫助。

隨著課程的進展，我們合作完成了軟件需求規(guī)格說明書、概要設計說明書、詳細設計說明書以及測試文檔，并且在最終呈現(xiàn)出了小程序的前端設計以及部分功能實現(xiàn)。在這三個月的過程中，我們曾經(jīng)不知道從何下手來構建一個小程序，到最終能夠呈現(xiàn)出較為滿意的結果，我在這個過程中受益匪淺。我逐漸意識到項目管理的重要性，隨著軟件規(guī)模、復雜度的不斷增加，項目開發(fā)中所需要的更多的是協(xié)作、管理和控制。只有在大家的協(xié)同努力下，才能夠讓這個項目得到最完美的呈現(xiàn)。

在學習軟件工程的過程中，或許有諸多疑惑，我們首先要從整體概念上較好的理解和把握好軟件工程的整體脈絡，在學習時要多看多聽多練，在實際中思考問題，而不能只是空想。并且要從自己的實際情況出發(fā)，有針對性的在相應的學習方向上進行完善和提高，與已經(jīng)學過的內容進行融會貫通。要帶著軟件工程的思維來積累經(jīng)驗，獨立分析和整理整個項目的總體思想。

在這個飛速發(fā)展的信息化時代，軟件的規(guī)模逐漸擴大，《軟件工程》這門課顯得日漸重要。我們不僅要強調基本概念和基本知識的理解，最重要的是要掌握軟件項目的分析、設計、實現(xiàn)和維護的基本功能。我們仍然應當在今后的日子里不斷將學到的理論知識與實際生活中的實踐相結合，更大可能的發(fā)揮我們所學知識的作用。這也是我學習這門課的收獲。