時光匆匆，不知不覺間《軟件工程》的課程已經快學完，雖說沒有開發出具體的項目應用，但我們知道了軟件工程是將系統化的，規范化的，可度量的方法應用于軟件的開發，運行和維護修復的過程。在課程期間，學到了很多實用的東西，老師教會了我們如何去分析和處理問題，教會了我們編寫項目軟件的流程和注意事項，總的來說是獲益匪淺的。

初學軟件工程，或許很多人都會迷茫，不知道軟件工程學有何用。其實，軟件工程還沒有精確地定義，我自己的理解是，軟件工程可以指導我們分析出框架結構，對于項目實現的大體步驟及具體的細節等等高效的開發、使用及維護軟件，軟件工程是必不可少的。

下面我來回顧一下各章的內容，一到三章是軟件工程基礎，這一章主要講解的是一些概念性和基礎性的內容，例如軟件的概念、特性，軟件危機的主要表現，軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型、敏捷軟件開發等等。五到九章是結構化開發方法學，主要講了需求分析的任務，需求分析的步驟及各種描述工具、分析文檔；需求的各種描述工具有實體關系圖、數據流圖、數據字典等等，這是軟件項目開發的第一步。介紹了概要設計、詳細設計及用戶界面設計，我們掌握概要設計方法及詳細設計方法。程序編碼以及測試方法，重點講解了結構化程序設計，設計風格及效率，程序設計語言的選擇。十到十二章重點講解了面向對象的概念、分析及設計，掌握什么是面向對象，面向對象有哪些優缺點，了解面向對象的分析和設計方法。統一建模語言UML，講解了靜動態建模機制，理解UML的形成、內容、特點及應用領域并掌握例圖、類圖進行靜態建模的方法、軟件測試方法及黑白盒測試用例設計方法,還講解了軟件測試步驟。第十三十四章軟件維護與項目管理，主要介紹了軟件維護的任務、軟件維護活動以及軟件維護方法、軟件配置管理、軟件質量管理和進度管理等進行了介紹。

在學習軟件工程過程中，或許有諸多不解，要從整體概念上較好地理解和把握、學好軟件工程，學習時要注意多看多練要注意結合實際，更要多思考，面對錯誤不要一范就問，要嘗試自己去解決。但是還要注意什么都學，肯定是什么都學不透的，要集中精力打攻堅戰，學習軟件工程首先要明白自己的學習目標究竟是什么，根據自己的實際工作出發，有針對性的在相應的學習方向上進行提高，制定出詳細的學習規劃。還要注意與其他科目的相輔相成，軟件工程與空間數據庫課程有很多共同之處，對二者研究拓展，多思多想，把從各個科目學到的知識通匯貫通。

在做一個軟件工程項目的時候，我們首先要有整體的結構和思路，這樣才能照著一定的思想一定思路去寫下去。寫軟件一般都是在沿著現有思路一步一步地寫下去，而軟件工程注重于宏觀的來構思整個軟件的思路，重在創新。所以說軟件工程最重要的核心就是——創新。任何產品的成功出現都是因為它成功的創新，雖然創新的程度不一樣，而軟件也一樣最重要的不是代碼的編寫而是軟件的分析與整體構思。學習軟件工程對軟件工程有了初步的認識，帶著軟件工程的思維或說是眼光在做項目的同時不斷積累經驗，總會有能夠獨立分析與構思整個軟件系統能力的那天。但并不是說可以獨立分析軟件系統就是軟件工程的最終目標，畢竟學無止境，知識是無盡頭的，我們仍需要不懈的努力。

軟件工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程。它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動。需求活動包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟件需求規約。需求分析生成功能規約。設計活動一般包括概要設計和詳細設計。概要設計建立整個軟件系統結構，包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的接口定義。詳細設計產生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數據結構說明及加工描述。實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼。確認活動貫穿于整個開發過程，實現完成后的確認，保證最終產品滿足用戶的要求。維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。

在學習的過程中，老師讓我們做一個自己的團隊項目，第一次通過團隊做項目開發，我們都有很多的體驗，知道團隊的合作非常重要，爭議固然存在，但需要的是通過討論、協商，群策群力，在不斷地磨合中達成一致與默契，應該注意的是團隊的合作要合理的分工；在一個團隊中，團隊的成員能力各有高低，應該互相尊重，各取所長，不宜妄自菲薄；組長需要多加協調，組員積極配合才能合作愉快，才能完全的發揮出團體的實力。

軟件工程課程雖已結束，但我對于軟件工程的學習也許才剛剛開始，王老師的課讓我受益匪淺。我體會到項目管理的重要性，隨著軟件規模、復雜度的不斷增加，項目開發中更多的是協作、管理和控制。我也學習到了很多一般性的方法，例如:需求獲取、模塊化、分治、估算、計劃等等。有了軟件工程基本的知識，我們無論是做項目還是寫軟件都有了一套方法，這將是解決問題的有效途徑，我們要學會合理的利用。

在這個飛速發展的軟件時代，隨著軟件應用的日益廣泛，軟件規模日益擴大，《軟件工程》顯得格外的重要，《軟件工程》強調基本概念和基本知識的理解掌握，又側重軟件項目的分析、設計、實現和維護的基本技能；我們已經學到理論的知識，但是軟件的開發測試對邏輯思維、學習能力、反應思維要求很高，我們仍需要不斷地鍛煉嚴密和逆向的思維，在具體的項目中獲得實踐的經驗，實踐才是檢驗真理的唯一標準，只有將理論與實踐結合，才能發揮我們所學的知識的作用，才能更直接的創造效益，才能為國家和社會有所貢獻。

最后，要感謝辛勤付出的王老師，讓我們學到這么多實用的知識，這門課程使我獲益良多，在此對您說一聲“辛苦了，謝謝您的教導！”。