地信1902鄒小紅的博客：http://www.rzrgm.cn/qingqingzijin0537/ 

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談談我在接觸軟件工程以及做項目過程中的背景。

  剛開始接觸軟件工程時，我以為這一定是一門非常難的、很需要技術的編程課，還沒開始學，就要做出一個軟件或者小程序，這簡直是不可能。在深入學習之后，才發現事實不是這樣的。讓我們及其不自信的原因，其實在于我們學習的編程知識比較少，再加上只是剛剛入門，對于編程語言僅僅掌握了C，在編程方面還有很多達不到要求的。所以在做小組的項目時，心里一直不相信自己，認為自己肯定做不出來。但是在后面的學習過程中，跟著老師的節奏，課后按照老師PPT總結，在博客上記錄自己學習到的新知識，才發覺好像軟件工程也沒有想像中那么難，做項目對于幾乎是小白的我們來說，也是可以完成的。現在想想，老師當時讓我們學習了幾章之后，就開例會，開始討論項目的進程、文檔的書寫，其實是很有用的。學完之后，就實際動手操作，這樣可以及時回顧學到的知識，不至于在最后幾周匆匆忙忙趕進度。我們小組的項目是完成一個校園交友小程序，在很大程度上和獅山有你小程序相似，所以最后有計科的學長幫助指導對我們來說真的解決了燃眉之急。在此之前，我們已經完成了需求分析，概要設計，詳細設計，到最后的代碼我們也實現了一小部分功能。但是對于如何做成一個小程序，把我們的代碼實體化，封裝，其實我們是一無所知的。直到學長在給我們解疑時說，我們可以在石墨這個軟件平臺上先完成界面的設計，如果對于代碼我們的掌握不大的話，可以先放在一邊。因為整個做軟件的過程中，其實代碼只占小小的一部分，更重要的是把小程序的整個框架搭建起來，向老師同學們展示出我們的項目最終要實現的功能，以及它是以一個怎樣的形式來實現的，這比代碼更重要。在聽了學長的建議后，我們小組開始了界面的設計，對于小程序要展示的功能和界面設計布局，進行了一番商討，開始了分工合作。現在看來，一個項目的完成，其實并不是一朝一夕就可以做好的，我們僅僅只完成了一部分，但是從中學到的卻一點也不少。

接下來談談我對軟件工程的理解。

  軟件工程貫穿整個軟件開發的始終，從設計到編碼到之后的測試發布以及后期的維護，都離不開軟件工程的思想。軟件工程其實不僅僅是編碼，更重要的是有很多工作要規劃、分析、審核。在完成項目文檔的書寫之后，才會發現，原來我們的項目是一步一步的完成的，要實現的功能是怎么樣的，接下來要做的是哪些。在書寫文檔之后，對于我們的進度安排會更加的清晰合理。總之，軟件工程這門課我給我的感覺很特別，和其他實驗課程不一樣，很有開放思維性。尤其強調的是在做中學，學中做。不是教給我那些枯燥無味的專業知識，而是告訴我如何去理解程序，去理解一個軟件，去理解一個工程，如何按照規范有序的順序對一個軟件工程進行有效地的剖析。最重要的是要基于小組成員共同的努力，一個人的想法和力量是真的有限，有時候人還是需要適當的接受外界力量的幫助。當我們小組成員分工合作，互相搭配時，其實結果比想象中的要好太多。

然后說說我在軟件工程這門課中的不足以及還需要改進的地方。

  對我來說，第一次做這個項目其實心里也是很沒有底氣的，因為從來就沒有接觸過這些，所以對于很多知識都不太了解。但是我發現，其實只要對自己有信心，對小組成員有信心，沒有什么會難倒我們的。雖然我們什么都不會，但是最后的結果還是好的。在小組分配任務這一塊，其實我是沒有做好的，對于每一份文檔，我都是完成了自己的那一部分，而其他沒有分配給我的，其實我只是泛泛了解，比沒有深入去學習。其實一個人寫完整個文檔是不可能的，做有效的辦法就是分工合作，但是在寫自己的那份之前，我們可以對于每一部分都做一個總結歸納，理清楚要寫的內容和要求，然后再開始寫自己的那一份，這樣的話，我們不僅知道自己的那部分，還對其他部分也有更多的了解，這樣在后面對文檔的檢查也會更加容易。最后是覺得自己其實并沒有做到最好，很多時候在寫文檔時，我都是按著網上給的模板，然后再看看小組的，進行一個改寫，并沒有形成自己的思想。而且再畫用例圖、包圖、結構分析圖時，由于時間緊張，并沒有用電子版圖，基本都是手工作圖，做出來的圖其實一點也不美觀。雖然后面也有畫電子版的IPO圖，但我覺得，其實我可以做得更好。

  最后要到結尾了，這門課程也進入尾聲了，很開心選了這門課，收獲到了很多很多。

  學習這門課程的過程，充滿了挑戰，但收獲也很多。就像老師說的那樣，萬般皆項目，很多事情其實都包括在做項目的過程中。無論是計劃、分析、實際操作，還是測試、維護，其實都需要我們去投入時間和精力，只有把每一件小事做好，規劃好，才能進一步地去做更大的事兒。軟件工程是一門需要終身學習的課程，相信隨著以后不斷的積累，對于軟工的認識也會慢慢的加深，就讓我繼續努力吧！

  姓名：地信1902鄒小紅

  學號：2019303220230

  時間：6月10日