一、結對伙伴

李瑩瑩 20177610
張潔 20177627

二、設計工具

Sketch

三、NABCD模型

1.N需求

隨著社會信息化程度不斷提高，我們人與人之間的交流了解越來越依賴由信息化而產生的一些終端。我們設計的這款App，主要適用人群是大學校園的老師和學生（包括已畢業的）。
通過了解同門師生長久以來的困擾（就是附件里的那些內容），我們得出如下需求：

• 可以讓老師了解自己所教學生的近況，如：在哪工作？是何職位？工作環境如何？生活情況如何等等，當然啦，在校學生的信息是肯定要知曉的。
• 可以讓萌新們輕易找到自己的直系學長學姐，以及能夠與學姐學長進行交流了解實驗室的情況、老師的情況，知曉今后可能的發展趨勢和前途是什么樣的。
• 可以讓在讀學生能夠和自己的已畢業的學長學姐進行溝通了解是否有學長學姐能夠內推介紹工作或者讓學姐學長幫忙參考自己的未來。
• 可以讓已經畢業的學長學姐依舊在應用中活躍，了解自己老師的現狀，并了解自己的學弟學妹的情況，甚至是提供幫助，讓學弟學妹了解了解自己的公司情況，做做內推啥的。

通過對不同用戶的需求解讀，發現大部分需求是相似的。比如老師與學生的交流了解、學生與學生的交流了解等等。

2.A做法

• 用戶通過手機號碼/郵箱創建校園樹賬號，可使用第三方賬號登錄。
• 學生用戶注冊時填寫學校、專業、學號、姓名，其次畢業學生將例外填寫所在城市、工作單位、職務，便于生成學生用戶的家族樹。
• 老師用戶注冊時填寫入職學校、教學科目、姓名，便于生成老師用戶的家族樹。
• 家族樹在注冊登錄后自動生成，隨機顯示同門老師和同學，可按鍵刷新。
  
  

3.B好處

目前我們把它定位于一款App，快捷容易。主要應用于校內的社交，具有動態分享和社交的功能，大大擴展了學生的社交范圍；具有一定隱私性，無論是老師還是學生，都有屬于自己的隱私和擁有一定的權限，可以加強老師同學之間的了解；至于外人只能查看基本信息，無法窺探細節。

4.C競爭

市面上知名的App比如QQ和微信，還有貼吧等等，不過我們這款App使用的范圍僅限于校園之內。
優點：實現了老師與學生、學生與學生之間的交流溝通，操作簡單方便。它建立了家族樹，有助于老師更好的了解學生的狀況，也有助于學生了解自己的學習方向。幫助選擇心儀的導師，具有一定的隱私性。
缺點：這不能強制性的要求學生去使用去了解，避免不了學生劃水的可能性，所以需要采取相關措施讓學生展現出真正的自己。

5.D推廣

線下推廣：

• 校園告示牌張貼軟件宣傳海報
• 通過好友、同學、老師關系推廣
• 學校社團例會、活動推廣

線上推廣：

• 制作推廣視頻，尋找知名手機游戲投放推廣
• 微信圈、QQ交流群、微博等社交軟件推廣
• 網站推廣，BLOG推廣，軟文新聞推廣

四、原型設計

1.功能設計

• 家族樹

中間區域會集中顯示老師，四周顯示同門學子，可刷新顯示。
點擊圖標，跳轉到信息界面，顯示頭像、昵稱、城市、標簽、動態等信息，加好友后右上角會有個詳細資料按鈕，點擊可查看詳細資料。

• 社交功能

動態模塊可發布動態、查看他人發布的動態，對他人動態進行點贊評論等互動，動態框里點擊右上角三點圖標可查看詳細動態。

對話界面右上角同樣有個詳細資料按鈕，點擊會顯示該好友詳細資料。

2.界面設計

• 界面設計概況
  
• 交互演示

五、結對過程描述

• 任務分配
  李瑩瑩：構造整體框架，用sketch做原型設計
  張潔：編撰初期設計文案，結對討論詳細設計，給予建議和思路。
• 遇到的困難與解決
  首先工具的使用的一個難題，本來想用Axure RP來做原型設計，但對比sketch好像sketch更容易上手，就開始學習使用sketch。
  設計完所有界面后，我和結對伙伴參考了其他設計，發現我們還沒有做交互，瞬間兩臉懵逼
  
  經過一晚上激烈的討論，我們在第二天找到了sketch做交互的工具——熱區！成功做好了交互。
• 心得

李瑩瑩：這次的作業是我最用心的一次了吧（不寫程序一切都好辦），從想APP的名稱到完成整個原型設計，我有花心思在做，想做個簡介的界面，腦海里就一直提醒我要簡潔要簡潔要簡潔。這次結對過程中就領會到了兩個人的力量還是很強大的！我的結對伙伴張潔在我選定設計方向時會給我很多建議和思路，在我畫原型時會指出一些缺陷，還會指出一些我沒有想到的點，簡直是神助攻啊哈哈哈，結對體驗很好設計體驗也很好，總之就是又收獲了一些相關知識與經驗~

張潔：這次結對編程，雖然說沒有真正敲代碼，只是單單來了個原型設計，讓我們先提前體驗一下結對編程的好處，不得不說，這確實讓我們感到輕松不少，果然，人多還是力量大，雖沒有面對面交流，確實有些想法無法言說，但是通過分享屏幕，也能來個云結對，體驗還是不錯滴。在這次結對過程中，主要貢獻者莫過于我的隊友李瑩瑩了，我基礎較差，玩電腦也沒她溜，所以我主要就提供一下思路，在她操作演示的時候提些建議啥的，大多數時候都是她在向我進行耐心講解，解決我的疑問，從而讓我大致的了解了sketch的使用。她想法極多，每次都會讓我耳目一新，是個非常好的交流對象，通過分享屏幕，將二者想法的精妙之處結合在一塊，讓我這次結對體驗極佳。

• 張潔分享屏幕
  
• 李瑩瑩分享屏幕
  

六、附件

• pdf文件

鏈接:https://pan.baidu.com/s/1LIaqM7VXukRAGgZB0Y-rHA
密碼:nnsh

七、自評