歷時一年零兩個月，我們團隊（認知折疊特遣隊）的作品（四大名著智能可視化推演平臺）終于完成徹底開發并部署啦，以下是研發期間所取得的一些成果

分別為中國機器人及人工智能大賽河南省省賽一等獎，軟件架構引入證明，中國機器人及人工智能大賽全國總決賽一等獎，軟件著作權

以下是對項目的介紹：

前言

新時代下人工智能已勢不可擋。隨著互聯網、大數據、云計算和物聯網等技術不斷發展，人工智能正引發可產生鏈式反應的科學突破、催生一批顛覆性技術，加速培育經濟發展新動能、塑造新型產業體系，引領新一輪科技革命和產業變革。

黨的十九大，二十大，二十屆二中全會精神催發人工智能領域的蓬勃發展，激勵著人工智能向需求轉化。黨的十九大闡述了人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，聚焦于產業由量變到質變的發展進程，重視發展不平衡不充分的問題。敦促著科技在實踐領域的發展。黨的二十大瞄準于中國式現代化和科技自立自強，指出要加快建設教育強國、科技強國、人才強國，辦好人民滿意的教育，完善科技創新體系，加快實施創新驅動發展戰略，深入實施人才強國戰略，不斷塑造發展新動能新優勢。經濟發展新引擎、社會發展加速器。為深入貫徹黨的十九大，二十大精神，人工智能應瞄準就是人工智能具有技術屬性和社會屬性高度融合的特點，國家重大戰略需求與科技前沿問題，從保障和改善民生、為人民創造美好生活的要求出發，與各行各業深度融合，推動人的全面發展、社會全面進步。

高校處于科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的結合點，站在科技前沿的高校學生更應該充分利用良好資源，順應時代趨勢，承蒙科技林蔭，積極參與人工智能實踐，為國家民生問題獻智獻力。

教育信息化，智能化具有突破時空限制、快速復制傳播、呈現手段豐富的獨特優勢，是促進教育公平、提高教育質量的有效手段，已然成為新一代教育發展的新趨勢。以教育信息化智能化支撐引領教育現代化，是新時代我國教育改革發展的戰略選擇。

構建“人工智能+文科”大平臺，為教育高質量發展提供數字底座是我們的理想，也是我們義不容辭的責任。研發支持教師備授課、網絡教研、在線教學的學科教學軟件，利用新一代信息技術構建新型資源和工具，我們正精進不休。

四大名著智能可視化推薦平臺的四大名著部分擁有人物卡，章節概覽，人物關系全貌查詢，人物精確檢索，鏈式疑問問答，復雜化問題問答，更多（名著之聲，名著游戲，名著故事）功能

通過圖譜自動化生成框架部分擁有本地生成，網絡生成，以及文本解析功能，選擇三者其一后能夠得到自動化生成的人物關系全貌查詢，人物精確檢索，鏈式挑戰問答三個功能

項目介紹

項目名稱

四大名著智能可視化推演平臺

項目理念

致力于融入教育大環境，順應新時代對教育的新要求。為促進教育規模化，公平化，個性化獻力。推動建立智慧校園，為學校給出多樣化的學習環境和服務。為學生供應針對性，個性化的學習途徑。減輕教師的教學壓力，協助教師教研，提高教學效率。優化課堂互動性，增強課堂趣味，營造活力學習氛圍。助力居家學習，協助家長輔導，幫助家長了解學科知識，促進家庭共同進步。

項目簡介

以四大名著及其他文學著作為基底，提供文學人物認知，文學作品內容賞讀服務，促進個性生動學習的用戶交互平臺。

項目功能

項目概覽

平臺分為五個模塊，分別是紅樓夢，西游記，三國演義，水滸傳四個特定著作學習模塊和圖譜DIY模塊一個自定義學習模塊。（以下以紅樓夢和圖譜DIY進行展示）

特定著作模塊模塊具備人物卡，人物全貌，檢索人物關系，人物關系問答，著作答疑等板塊。

自定義學習模塊包含人物全貌，檢索人物關系，人物問答板塊。

人物學習

在人物學習方面，平臺提供了解人物的三種主要途徑：人物形象圖標，人物介紹，人物關系。

人物形象圖標：平臺提供全部名著人物的圖形化形象。學習者可以經過平臺搭配的具有鮮明特點的卡通或畫像圖標來對人物進行初步且形象化的認識。這種視覺化的呈現降低了學習的門檻，提高了學習的直觀性，激發了學習者的學習興趣。

通過用戶可以通過點擊每個模塊中的人物卡板塊，上下滑動能夠一覽所有人物具體視覺形象。

在人物介紹方面：平臺不僅提供將所有人物介紹整合到一起的人物百科，還提供建立在關系網絡上的人物介紹。除此之外還提供了針對性的搜索人物介紹來幫助用戶了解人物平生經歷和性格特征。使學習更加系統全面，幫助學習者快速建立全局觀，提高人物之間的聯通記憶，提高閱讀和學習的效率。

用戶行通過每個模塊中的人物卡板塊，任務卡集合了所有人物介紹，將鼠標停滯在人物圖標上方，即可彈出人物介紹。在人物全貌板塊，用戶可以根據關系網絡圖尋找目標人物，點擊節點，即可彈出人物檔案。在檢索人物關系板塊，輸入目標人物，即可彈出人物關系網絡圖，點擊節點，即可彈出人物介紹。

在人物關系方面：平臺獻出了全局人物關系網絡，個人關系網絡和人物關系問答。不僅能夠幫助學習者整體性把握人物關系，擁有全局觀念，還能幫助學習者專注對某個人物，進行深度詳細的剖析。使學習更加系統全面有重點。

用戶可以通過每個模塊的人物全貌板塊，人物全貌板塊會顯示全局人物關系網絡，支援用戶縱觀所有人物關系。在人物檢索界面，用戶可以輸入目標人物后，即可輸出個人關系節點圖。人物關系問答界面，人物問答系統通過文本語言識別，針對性輸出人物關系節點圖。

文本故事學習

在文本故事學習方面，平臺提供了了解故事內容的三種途徑：章節動圖，總體章節概覽，章節簡介。

章節動圖：平臺為每個章節都提供了選自經典名著影視劇的動圖。使學習者能過沉浸式感受名著的環境和背景，降低了名著想象都門檻，幫助學習者快速入門。

用戶可以通過每個模塊的章節概覽板塊，平臺為每一個章節都匹配了GIF動圖，用戶可通過切換章節來了解每個章節的現實化演繹。

總體章節概覽：平臺提供每個名著的章節概覽。幫助學習者了解整體文本故事的結構。

用戶許可通過每個模塊的章節概覽板塊，瀏覽板塊左側羅列的名著所有章節，用戶可通過上下滑動來一覽所有章節。

章節簡介：平臺提供名著每一章節的章節故事簡述。協助用戶敏捷掌握章節內容，高效了解故事走向。

用戶可以通過每個模塊的章節概覽板塊，選中目標章節后，即可在板塊展示每個章節的章節名稱和章節簡述。

智能問答學習

在智能問答學習方面：平臺提供智能問答系統。學習者可以依據與問答系統的交互運行，解決對著作內容的問題與疑惑。滿足學習者個性化學習，為學習者提供陪伴式學習輔導，使學習更高效無限制。

用戶可借助每個模塊的智能問答板塊，在輸入框中輸入學習疑惑，問答系統將及時反饋回答，啟用口語化的，簡單易理解的語言風格，支援用戶快速解決疑惑

1.4.5生動學習

在生動學習方面：平臺提供了三種途徑：名著之聲，名著三子棋，名著聽書。

名著之聲：平臺給出了文字搭配音頻的交互界面。學習者可通過平臺交互，提升學習興趣，體會名著感情。

通過用戶能夠利用每個模塊的更多板塊，點擊名著之聲，在背景進行點擊，即可彈出人物名句和相應配音。

名著三子棋：平臺創建了基于名著人物的三子棋小游戲。能夠充分激發學習者的興趣，提升學習的參與感和趣味性。

名著故事：平臺提供豐富的音頻講解資料集。名著故事可以幫助學生快速了解故事內容和人物特點，為學習者提供小型“在線課程”，援助減輕學習負擔，協助家庭輔導。

用戶行在更多板塊中點擊進入名著故事界面，其中包含故事內容講解和名著人物講解，用戶可上下滑動進行選擇，點擊名著導讀部分或名著重要人物名字,即可彈出數字人視頻,點擊右上角的”X”即可關閉視頻。

1.4.6個性化學習

個性化學習方面：平臺為個性化學習提供了自動化圖譜這一途徑。

自動化圖譜：平臺為用戶提供自定義服務，自動化圖譜模塊可按照學習者的興趣，生成其他著作模塊。幫助學習者個性制定學習內容，拓展學習范圍。使學習更加符合學習者的現實情況，滿足學習多樣化的需求。

用戶能夠進入圖譜DIY模塊，輸入目標著作名，可點擊網絡生成或本地生成，即可直接生成新的著作模塊。該模塊中包含了人物關系全貌，檢索人物關系，人物關系問答板塊，提供全套的著作學習幫助。用戶可直接在該模塊查看全局人物關系節點圖，查找指定人物關系，在問答系統中詢問人物關系，進行個性化的學習。