摘要： 1.E-R圖，控制流圖 E-R圖基本要素：實體，屬性，聯系 聯系： (1) 一對一聯系(1 ∶1) (2) 一對多聯系(1 ∶N) (3) 多對多聯系(M ∶N) 在這其中，我出現了許多問題，雖然老師講的足夠細了。 問題之一：實體之間的關系沒有掌握好，所以有時候出現關系錯誤的問題。 問題之二：畫圖過 閱讀全文

摘要： 只要認真聽課，按照老師的步驟來練習，時間就真的會變快哦！！ 1.ppt講解 認真的聽老師講解ppt，理論知識很瑣碎，很無聊。但還是要認真聽…… 2.練習 判定表的練習。 這個練習我表示很有興趣，但是，一旦失敗就會很煩，頻繁的錯誤也會很煩…… 而從這個練習中看出，我的邏輯還不夠太清晰，可能更多的鍛煉會 閱讀全文

摘要： 1.ppt 介于上課時間比較短，所以理論知識就比較少的講解，不過可能是因為時間短，才覺得有動力， 有更好的精神認真聽課，理論知識很好理解。 2.練習 教材銷售系統圖，通過畫圖工具準確的畫出系統圖，一步步來，按照老師給的ppt，一步步做， 可能因為當時比較精神的緣故，畫的比較快，但是還是出現了一些錯誤 閱讀全文

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摘要： 我們組人員：28張洋，20王凱新，30何玉倩 任務分工 ：張洋負責代碼，王凱新負責窗體，何玉倩負責審查。 1．概要部分 （1）代碼能符合需求和規格說明么？ 說明代碼基本上沒有出現多少錯誤，但是不代表代碼就是完全正確無誤的，其中還有其他條件的限制，包括執行后是否能夠達到目的。 （2）代碼設計是否有周全 閱讀全文

摘要： 越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善于計謀，但處事很不果斷;公石師處事果斷，卻缺少心計，常犯疏忽大意的錯誤。因為這兩個人交情很好，所以他們經常取長補短，合謀共事。他們雖然是兩個人，但好像有一條心。這兩個人無論一起去干什么，總是心想事成。 后來，他們在一些小事上發生了沖突，吵完架后就分了手。當他們各 閱讀全文

摘要： 不好意思，老師，我請假了，你講的什么我真的不知道。 我只有總結一下其他時間，我對這個課程的學習情況了。 1. 我認知到理論知識的復雜在于要不停的鞏固和理解，雖然過程繁瑣，但是用技巧記牢，也會變成一件簡單的事兒。 我把相關的知識點相互連接，構成框架，一步步理解，發現許多事情就容易很多。 2.課上的時間 閱讀全文

摘要： 1.ppt 不懂得地方注上標注，問同學，得到合理的解答，讓我一步步了解到更多。 簡單的模式，卻是闡釋理論知識的重要，課下，我會回顧ppt的內容，不斷地復習。 2.練習 寫一個小的抽簽的程序，這部分在網上的借鑒的內容比較多，但是我明白單純的借鑒，解決的 只是當下老師布置的作業問題，雖然可以完成，但是最 閱讀全文

摘要： 互聯網剛剛進入中國的前10年，國內互聯網企業基本處于模仿和學習階段。三大門戶新浪、搜狐和網易，師從雅虎；現在如日中天的BAT三巨頭，百度學習谷歌、阿里巴巴學習亞馬遜和EBAY、騰訊學習ICQ。 關于模仿有太多太多實例，手機廠家東施效顰蘋果，Vivo仿三星曲面屏，我也不知道曲面屏有什么好，貼個鋼化膜， 閱讀全文

摘要： 1.課上最重要的部分在于老師的講解 幻燈片的講述中介紹了不少知識，讓我們從中學到不少，但是有些部分的印象不夠深刻，還需要課下的鞏固。 2.課上的練習實踐更讓我學到不少 通過代碼的編輯，老師的要求下完成，但自己還有許多不了解的部分，更不知道如何順利達到目標，還需要課下 努力用功，希望老師能給更多的建議 閱讀全文