集訓已經一周，題目逐漸深入。今早，看了戰績，覺得我們贏了。看前排五六年級JN小學生的神戰績，想嘔吐。洛谷難度黃、綠的題目，不到10分鐘就可以一次AC，偶然有開源的還掛著注釋。或許了解片面了，人外有人。如此實力，沒有理由前天自命題題目如此慘烈，寫的題解如此淺薄。雖然阿Q的認為贏了，依然失落。是怎樣的環境讓這群五六年級的少年如此的作為。作弊，輸的可是一生的習慣。為了掩飾一個謊言，還要千萬個謊言來圓。每日疲于圓謊，哪有什么心力苦學。

　　我們的孩子洛谷通過率最高的4:1，這已經是我心目中的天才。更多的是5:1、6:1。

　　一個小學生從三四年級開始訓練，從簡單語法到模擬算法，再到遞歸門檻，大約需要一年。遞歸分人，勤奮的一點通，懶惰的要一年，門檻過后，各種數據結構、搜索、暴力，加上海量題目的灌溉，最少得半年消化。接下來就是圖論、動態規劃，僅僅動態規劃，沒有幾十道特訓，難以推出方程，從看懂到會用，小學生最快真的需要一年。這些是平常天才的水平，勤奮的天才，或許一年半足以。

      熱愛癡迷算法的孩子會一往無前，而絕大多數孩子，在多方壓力下會選擇走捷徑彌補自己努力的不足。誠信不到位，路越走越吃力，直到主動放棄。不是編程讓他學會了作弊，而是讓從來優秀的他經歷了無助，面臨無助是面對，還是逃避，還是選擇走捷徑？

      今天不去面對孩子的作弊行為，他會在各個領域嘗試，直至熟練。算法競賽之所以會提升文化課成績，也在于此，學會了面對真實的自我，尊重自己，才會學會如何學習，優秀的學習方法和毅力能讓文化課學習事半功倍。始終感覺，沒有道德的提升，不會有競賽水平的飛躍。

      您的孩子或者學生是否也在為了追尋大家的尊重而踐踏自己的尊嚴？與君共勉，未來教育工作中定以此為戒，樹人立德。