學(xué)期2024-2025-1學(xué)號(hào)202413177 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)》第十四周學(xué)習(xí)總結(jié)

作業(yè)信息

教材學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)第十三章總結(jié)

第十三章聚焦于 C 語(yǔ)言中至關(guān)重要的文件操作相關(guān)知識(shí)，為 C 程序與外部存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)交互提供了有力支撐。

一、文件基礎(chǔ)認(rèn)知

1. 文件概念：
   • 文件是存儲(chǔ)在外部介質(zhì)（如硬盤、U盤 等）上數(shù)據(jù)的有序集合。它是程序與外部世界進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的重要手段，使得數(shù)據(jù)能夠持久保存，而非僅在程序運(yùn)行期間存在于內(nèi)存中。
   • 分為文本文件和二進(jìn)制文件。文本文件以 ASCII 碼字符形式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，每行以換行符‘\n’結(jié)尾，人眼可直接閱讀其內(nèi)容；二進(jìn)制文件則按照數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的二進(jìn)制存儲(chǔ)形式原樣保存，對(duì)于非字符數(shù)據(jù)（如整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)的二進(jìn)制表示）存儲(chǔ)更為緊湊、高效，但直接查看內(nèi)容通常是亂碼形式。
2. 文件指針：
   • 核心工具是 FILE * 類型的指針，它如同指向文件的“導(dǎo)航標(biāo)”。聲明方式如 FILE *fp;，通過這個(gè)指針，程序可以精準(zhǔn)定位到文件內(nèi)部的各個(gè)位置，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的讀寫操作。不同的文件操作函數(shù)都依賴文件指針來(lái)指定操作對(duì)象。

二、文件打開與關(guān)閉

1. 打開文件：
   • 使用 fopen 函數(shù)，語(yǔ)法為 fp = fopen("文件名", "打開模式");。文件名需包含完整路徑（若為相對(duì)路徑，則相對(duì)于當(dāng)前程序運(yùn)行目錄），打開模式?jīng)Q定了對(duì)文件的操作權(quán)限及方式。例如：
     • “r”：只讀模式，用于打開已存在的文本文件，若文件不存在則打開失敗；
     • “w”：只寫模式，若指定文件不存在則創(chuàng)建新文件，若存在則清空文件原有內(nèi)容；
     • “a”：追加模式，在已有文件末尾添加新數(shù)據(jù)，文件不存在時(shí)同樣會(huì)創(chuàng)建。
     • 對(duì)于二進(jìn)制文件，模式字符后添加“b”，如“rb”“wb”“ab”，以表明處理二進(jìn)制數(shù)據(jù)。
2. 關(guān)閉文件：
   • 務(wù)必使用 fclose(fp); 關(guān)閉文件。這一步驟至關(guān)重要，它不僅能確保寫入的數(shù)據(jù)完整保存到文件中，還能釋放系統(tǒng)為文件操作分配的相關(guān)資源，避免資源泄露。若程序打開多個(gè)文件未正確關(guān)閉，可能導(dǎo)致系統(tǒng)資源耗盡，影響程序及系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

三、文件讀寫操作

1. 按字符讀寫：
   • fgetc 函數(shù)從文件指針指向的文件中讀取一個(gè)字符，語(yǔ)法為 ch = fgetc(fp);，它返回讀取到的字符（以整數(shù)形式返回，可通過強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換為字符型），若遇到文件末尾則返回特殊值 EOF（End Of File，在 stdio.h 中定義，通常值為 -1）。
   • fputc 函數(shù)用于向文件寫入一個(gè)字符，如 fputc(ch, fp);，將字符 ch 寫入 fp 指向的文件。常用于逐個(gè)字符處理文本文件，比如復(fù)制文件內(nèi)容時(shí)，可按字符依次讀取源文件并寫入目標(biāo)文件。
2. 按字符串讀寫：
   • fgets 函數(shù)能從文件讀取一行字符串，語(yǔ)法為 fgets(str, n, fp);，其中 str 是存儲(chǔ)字符串的字符數(shù)組，n 是最多讀取的字符數(shù)（包含‘\0’），它會(huì)讀取到換行符‘\n’或讀完 n - 1 個(gè)字符為止，讀取的內(nèi)容包含換行符（若有）并在末尾添加‘\0’。
   • fputs 函數(shù)將字符串寫入文件，如 fputs(str, fp);，把字符數(shù)組 str 中的字符串（不包含‘\0’自動(dòng)添加）寫入 fp 指向的文件，常用于批量寫入文本行。
3. 格式化讀寫：
   • 類似于標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出的 scanf 和 printf，fscanf 和 fprintf 針對(duì)文件進(jìn)行格式化讀寫。fscanf(fp, "格式控制字符串", 地址列表); 按照指定格式從文件讀取數(shù)據(jù)并存入相應(yīng)變量地址，fprintf(fp, "格式控制字符串", 表達(dá)式列表); 則將數(shù)據(jù)按格式寫入文件。例如，從文件讀取整數(shù)和字符串：fscanf(fp, "%d %s", &num, str);，向文件寫入學(xué)生成績(jī)信息：fprintf(fp, "學(xué)號(hào)：%s，成績(jī)：%d\n", stu_id, score);，這對(duì)于處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)文件極為便利。

四、文件隨機(jī)讀寫

1. 移動(dòng)文件指針：
   • fseek 函數(shù)實(shí)現(xiàn)文件指針的定位移動(dòng)，語(yǔ)法為 fseek(fp, offset, origin);，其中 fp 是文件指針，offset 是偏移量（以字節(jié)為單位，正數(shù)向前、負(fù)數(shù)向后移動(dòng)），origin 是起始位置，有以下常量指定：
     • SEEK_SET：文件開頭，偏移量從文件起始處計(jì)算；
     • SEEK_CUR：當(dāng)前位置，基于當(dāng)前文件指針位置偏移；
     • SEEK_END：文件末尾，常用于從文件末尾往前定位。例如，要跳轉(zhuǎn)到文件第 10 個(gè)字節(jié)處：fseek(fp, 10, SEEK_SET);。
2. 獲取文件指針位置：
   • ftell 函數(shù)返回文件指針當(dāng)前相對(duì)于文件開頭的偏移字節(jié)數(shù)，如 pos = ftell(fp);，常用于記錄當(dāng)前讀寫位置，以便后續(xù)操作回溯或判斷文件處理進(jìn)度。

通過對(duì)第十三章的學(xué)習(xí)，掌握文件操作技能后，C 程序能夠?qū)崿F(xiàn)諸如數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期存儲(chǔ)備份、配置文件的讀取與更新、復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的文件化存儲(chǔ)與讀取等功能，大幅拓寬了 C 語(yǔ)言編程的應(yīng)用場(chǎng)景，為開發(fā)實(shí)用、強(qiáng)大的軟件奠定基礎(chǔ)。

如果你對(duì)于總結(jié)中的知識(shí)點(diǎn)還有想要細(xì)化或者拓展的部分，隨時(shí)告訴我，我來(lái)繼續(xù)完善。
通過 AI 工具總結(jié)一下內(nèi)容，自己再補(bǔ)充
通過思維導(dǎo)圖形成知識(shí)體系
看懂就過，看不懂，學(xué)習(xí)有心得的記一下

教材學(xué)習(xí)中的問題和解決過程（先問 AI）

（一個(gè)模板：我看了這一段文字 （引用文字），有這個(gè)問題 （提出問題）。 我查了資料，有這些說(shuō)法（引用說(shuō)法），根據(jù)我的實(shí)踐，我得到這些經(jīng)驗(yàn)（描述自己的經(jīng)驗(yàn)）。 但是我還是不太懂，我的困惑是（說(shuō)明困惑）。【或者】我反對(duì)作者的觀點(diǎn)（提出作者的觀點(diǎn)，自己的觀點(diǎn)，以及理由）。 ）

• 問題1：文件指針的作用是什么？
• 問題1解決方案：1. 定位文件位置
  • 文件指針就像一個(gè)“書簽”，它能夠指出在文件中的具體位置。當(dāng)打開一個(gè)文件后，文件指針初始時(shí)通常指向文件的開頭。通過移動(dòng)文件指針，可以在文件的不同位置進(jìn)行讀寫操作。例如，在順序讀取一個(gè)文件時(shí)，文件指針會(huì)隨著讀取操作逐步向后移動(dòng)，每次讀取一個(gè)字符、一行字符串或者按照某種格式讀取數(shù)據(jù)后，指針都會(huì)移動(dòng)到下一個(gè)待讀取的位置。
  • 可以使用fseek函數(shù)來(lái)手動(dòng)調(diào)整文件指針的位置。比如，有一個(gè)存儲(chǔ)學(xué)生成績(jī)的文件，文件格式為每個(gè)學(xué)生的信息占一行，包括姓名、學(xué)號(hào)和成績(jī)。如果想要修改某個(gè)特定學(xué)生的成績(jī)，就可以先通過一定的方式（如逐行讀取并匹配學(xué)號(hào)）找到對(duì)應(yīng)的行，然后使用fseek函數(shù)將文件指針定位到該行成績(jī)數(shù)據(jù)的起始位置，再進(jìn)行修改。

2. 關(guān)聯(lián)文件操作函數(shù)與文件實(shí)體
   • 文件指針是C語(yǔ)言文件操作函數(shù)與實(shí)際文件之間的紐帶。所有的文件讀寫操作函數(shù)（如fgetc、fputc、fgets、fputs、fscanf和fprintf等）都需要通過文件指針來(lái)確定操作的對(duì)象是哪一個(gè)文件。
   • 例如，在程序中可能同時(shí)打開了多個(gè)文件，一個(gè)用于讀取配置信息，一個(gè)用于記錄日志。這時(shí)候就需要不同的文件指針來(lái)區(qū)分這些文件。假設(shè)有FILE *fp_config和FILE *fp_log兩個(gè)文件指針，fp_config指向配置文件，fp_log指向日志文件。當(dāng)使用fgets函數(shù)讀取配置文件內(nèi)容時(shí)，就會(huì)寫成fgets(buffer, size, fp_config)，而當(dāng)需要將日志信息寫入日志文件時(shí)，就會(huì)使用fputs(log_message, fp_log)，這樣就能夠保證各個(gè)文件操作函數(shù)準(zhǔn)確地作用于相應(yīng)的文件。
3. 方便文件的管理和操作流程控制
   • 在復(fù)雜的文件處理場(chǎng)景中，文件指針可以幫助控制文件操作的流程。比如，在處理一個(gè)大型文件時(shí)，可以通過保存文件指針的位置來(lái)實(shí)現(xiàn)文件部分內(nèi)容的重復(fù)讀取或?qū)懭搿?/li>
   • 假設(shè)要對(duì)一個(gè)文本文件進(jìn)行加密處理，在加密過程中，可能需要先讀取一部分內(nèi)容進(jìn)行加密，然后將加密后的內(nèi)容寫回文件。這時(shí)可以先記錄文件指針的初始位置，加密完一部分內(nèi)容后，將文件指針移回初始位置，然后進(jìn)行寫回操作，從而保證文件內(nèi)容的正確更新。同時(shí)，通過判斷文件指針是否到達(dá)文件末尾（如通過fgetc返回EOF來(lái)判斷），可以控制循環(huán)讀取文件的過程，避免出現(xiàn)超出文件范圍的錯(cuò)誤操作。

• 問題2：文件包含什么？
• 問題2解決方案：1. 文本文件內(nèi)容
  • 字符數(shù)據(jù)：文本文件主要包含字符。這些字符可以是字母（如英文字母A - Z、a - z）、數(shù)字（0 - 9）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（如逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)等）和特殊字符（如換行符'\n'、制表符'\t'等）。例如，一個(gè)簡(jiǎn)單的文本文件可能包含一篇文章，其中有單詞、句子、段落等，這些都是由字符組成的。
  • 文本行結(jié)構(gòu)：文本文件通常以行為單位組織內(nèi)容。每行以換行符'\n'結(jié)尾，這使得文件內(nèi)容在視覺上呈現(xiàn)出一行一行的形式。例如，在一個(gè)記錄學(xué)生名單的文本文件中，每行可能記錄一個(gè)學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)等信息，通過換行符來(lái)區(qū)分不同的學(xué)生記錄。
  • 編碼格式相關(guān)字符：文本文件的字符編碼也會(huì)影響其內(nèi)容。常見的編碼格式有ASCII、UTF - 8等。在ASCII編碼中，每個(gè)字符用7位或8位二進(jìn)制數(shù)表示，涵蓋了基本的英文字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。UTF - 8是一種可變長(zhǎng)度的編碼方式，可以表示全球多種語(yǔ)言的字符。例如，在一個(gè)包含多種語(yǔ)言文字（如中文、日文、英文）的文本文件中，就需要使用UTF - 8這樣的編碼格式來(lái)正確存儲(chǔ)字符。

2. 二進(jìn)制文件內(nèi)容
   • 原始數(shù)據(jù)表示：二進(jìn)制文件包含的數(shù)據(jù)是以其在內(nèi)存中的二進(jìn)制存儲(chǔ)形式直接保存的。對(duì)于整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)等數(shù)據(jù)類型，它們?cè)诙M(jìn)制文件中的存儲(chǔ)方式與在計(jì)算機(jī)內(nèi)存中的存儲(chǔ)方式相同。例如，一個(gè)整數(shù)int num = 123;在內(nèi)存中是以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)的，當(dāng)將這個(gè)整數(shù)存儲(chǔ)到二進(jìn)制文件中時(shí)，也是按照這個(gè)二進(jìn)制形式進(jìn)行存儲(chǔ)。
   • 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和對(duì)象存儲(chǔ)：二進(jìn)制文件還可以用于存儲(chǔ)復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和對(duì)象。例如，一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組可以直接存儲(chǔ)到二進(jìn)制文件中。假設(shè)有一個(gè)結(jié)構(gòu)體struct Student{char name[20]; int age; float score;};，一個(gè)包含多個(gè)Student結(jié)構(gòu)體的數(shù)組可以通過一定的文件操作（如fwrite）以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)到文件中，這樣可以高效地保存和恢復(fù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的完整信息。
   • 非字符數(shù)據(jù)類型組合：二進(jìn)制文件中可能包含多種非字符數(shù)據(jù)類型的組合。例如，一個(gè)圖形文件可能包含圖像的像素?cái)?shù)據(jù)（以二進(jìn)制形式表示顏色值）、圖像的尺寸信息（整數(shù)表示寬度和高度）等。這些不同類型的數(shù)據(jù)按照一定的順序和格式存儲(chǔ)在二進(jìn)制文件中，用于完整地描述圖形的信息。

• ...

基于AI的學(xué)習(xí)

• 問題1：文件指針和指針文件的區(qū)別？
• 問題1解決方案：1. 文件指針（File Pointer）
  • 定義和本質(zhì)：
    • 文件指針是一個(gè)指向FILE類型結(jié)構(gòu)體的指針。在C語(yǔ)言中，FILE是一個(gè)包含了文件相關(guān)信息（如文件緩沖區(qū)的位置、文件當(dāng)前讀寫位置、文件的打開模式等）的結(jié)構(gòu)體。例如，當(dāng)聲明FILE *fp;時(shí)，fp就是一個(gè)文件指針，它用于在程序中操作文件。
    • 它是一種變量類型，其主要作用是幫助程序定位和訪問文件內(nèi)部的不同位置，從而實(shí)現(xiàn)文件的讀寫操作。文件指針類似于一個(gè)導(dǎo)航工具，引導(dǎo)程序在文件這個(gè)“數(shù)據(jù)海洋”中找到要操作的具體位置。
  • 用途和操作方式：
    • 文件指針用于各種文件操作函數(shù)，如fopen、fclose、fgetc、fputc、fgets、fputs、fscanf和fprintf等。例如，fp = fopen("test.txt", "r");使用fopen函數(shù)打開一個(gè)名為test.txt的文件，并將返回的文件指針賦值給fp，之后就可以通過fp這個(gè)文件指針使用其他文件操作函數(shù)對(duì)文件進(jìn)行操作。
    • 通過移動(dòng)文件指針（例如使用fseek函數(shù)），可以在文件中進(jìn)行隨機(jī)讀寫。比如，fseek(fp, 10, SEEK_SET);可以將文件指針從文件開頭向后移動(dòng)10個(gè)字節(jié)的位置，這樣后續(xù)的讀寫操作就會(huì)從這個(gè)新位置開始。

2. 指針文件（這個(gè)說(shuō)法不太準(zhǔn)確，推測(cè)可能是誤解，也許是指向文件的指針相關(guān)概念或者含有指針的文件內(nèi)容）
   • 如果是指向文件的指針相關(guān)概念（正確表述還是文件指針）：
     • 如前面所述，重點(diǎn)在于利用指針來(lái)操作文件，通過對(duì)文件指針的各種操作來(lái)完成對(duì)文件的訪問和處理。
   • 如果是含有指針的文件內(nèi)容（這是一種比較特殊的情況）：
     • 在C語(yǔ)言中，如果要將指針存儲(chǔ)到文件中，情況會(huì)比較復(fù)雜。因?yàn)橹羔樀闹凳且粋€(gè)內(nèi)存地址，當(dāng)把這個(gè)指針存儲(chǔ)到文件中再讀取出來(lái)時(shí)，這個(gè)內(nèi)存地址可能已經(jīng)無(wú)效（例如程序重新運(yùn)行后，之前的內(nèi)存分配情況發(fā)生了變化）。
     • 不過，在某些特定場(chǎng)景下，比如存儲(chǔ)一個(gè)指向動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存區(qū)域的指針（例如一個(gè)鏈表結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在文件中），需要謹(jǐn)慎處理。通常會(huì)先將指針?biāo)赶虻臄?shù)據(jù)（如鏈表節(jié)點(diǎn)中的數(shù)據(jù)）按照一定的規(guī)則存儲(chǔ)到文件中，并且可能需要記錄一些額外的信息來(lái)幫助在讀取文件時(shí)重新構(gòu)建指針關(guān)系。這種情況下，文件內(nèi)容包含了一些可以用于恢復(fù)指針指向的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的信息，但這和文件指針本身的概念是不同的，文件指針主要用于文件操作過程中的定位，而含有指針的文件內(nèi)容涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在文件中的存儲(chǔ)和恢復(fù)。

• 問題2：fget和fscanf的區(qū)別？
• 問題2解決方案：1. 區(qū)別
  • 數(shù)據(jù)讀取方式
    • fgetc：它是以字符為單位進(jìn)行讀取。每次調(diào)用fgetc函數(shù)，只會(huì)從文件中讀取一個(gè)字符。例如，如果有一個(gè)文本文件test.txt，內(nèi)容是“Hello”，使用fgetc讀取時(shí)，需要多次調(diào)用才能逐個(gè)獲取字符'H'、'e'、'l'、'l'、'o'。它返回的是讀取到的字符的ASCII碼值（在stdio.h中定義為int類型），當(dāng)讀取到文件末尾時(shí)返回EOF（通常是 - 1）。
    • fscanf：則是按照指定的格式進(jìn)行讀取。它可以根據(jù)格式化字符串來(lái)讀取不同類型的數(shù)據(jù)，如整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、字符串等。例如，對(duì)于文件中有格式為“123 name”的數(shù)據(jù)行，使用fscanf(fp, "%d %s", &num, name);可以一次性將整數(shù)123讀取到變量num中，將字符串“name”讀取到字符數(shù)組name中。
  • 對(duì)文件內(nèi)容格式的要求
    • fgetc：對(duì)文件內(nèi)容格式要求較低，因?yàn)樗皇侵饌€(gè)讀取字符，幾乎可以處理任何文本文件，不管文件內(nèi)容是有規(guī)則的格式化數(shù)據(jù)還是無(wú)規(guī)則的文本內(nèi)容。例如，對(duì)于一個(gè)包含小說(shuō)內(nèi)容的文本文件，fgetc可以很好地逐字符讀取用于顯示或其他簡(jiǎn)單處理。
    • fscanf：要求文件內(nèi)容必須符合其指定的格式。如果文件內(nèi)容格式與fscanf函數(shù)中的格式化字符串不匹配，會(huì)導(dǎo)致讀取錯(cuò)誤。例如，若格式化字符串是%d，但文件中的下一個(gè)數(shù)據(jù)是一個(gè)字符而不是整數(shù)，就會(huì)出現(xiàn)讀取問題。
  • 使用場(chǎng)景和靈活性
    • fgetc：適用于簡(jiǎn)單地處理文本文件，如復(fù)制文件內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)文件字符數(shù)等場(chǎng)景。例如，要編寫一個(gè)程序來(lái)統(tǒng)計(jì)文件中某個(gè)字符出現(xiàn)的次數(shù)，使用fgetc就很方便。它在處理字符流時(shí)比較靈活，不需要提前知道文件內(nèi)容的格式。
    • fscanf：更適合讀取有固定格式的數(shù)據(jù)文件，如配置文件（格式可能是“key = value”）、數(shù)據(jù)記錄文件（如“學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī)”）等。它能夠直接將文件中的數(shù)據(jù)按照預(yù)定格式解析到變量中，方便進(jìn)行后續(xù)的數(shù)據(jù)處理，但靈活性相對(duì)較差，因?yàn)楦袷揭坏┐_定，文件內(nèi)容格式必須與其匹配。

2. 聯(lián)系
   • 都是文件讀取函數(shù)：它們都是用于從文件中讀取數(shù)據(jù)的函數(shù)，都需要一個(gè)有效的文件指針作為參數(shù)來(lái)指定要讀取的文件。例如，在使用fgetc(fp)和fscanf(fp, "格式字符串", 變量地址列表)時(shí)，fp都是指向要讀取文件的文件指針。
   • 可以配合使用：在一些復(fù)雜的文件讀取場(chǎng)景中，它們可以配合使用。例如，先使用fgetc函數(shù)讀取文件的開頭部分，判斷文件的類型或者格式（比如通過讀取文件頭幾個(gè)字符來(lái)判斷是二進(jìn)制文件還是文本文件），然后根據(jù)判斷結(jié)果使用fscanf來(lái)按照合適的格式讀取文件內(nèi)容。或者在讀取一個(gè)包含多種數(shù)據(jù)類型和格式的文件時(shí)，先用fgetc跳過一些不需要的字符部分，再使用fscanf讀取關(guān)鍵的數(shù)據(jù)部分。

三個(gè)原則：

• 切勿原封不動(dòng)地接受生成式人工智能工具的輸出；確保對(duì)其進(jìn)行評(píng)估、完善和修改（或提示），以適應(yīng)您的目標(biāo)。
• 切勿將任何個(gè)人數(shù)據(jù)（自己、同學(xué)、老師等）或版權(quán)材料納入到你的提示詞中。這個(gè)可以說(shuō)是保護(hù)個(gè)人隱私的最起碼的舉措。
• 所有人工智能生成工具都容易產(chǎn)生幻覺，因此會(huì)生成不準(zhǔn)確或誤導(dǎo)性的信息，要學(xué)會(huì)甄別信息真假

選擇至少2個(gè)知識(shí)點(diǎn)利用chatgpt等工具進(jìn)行蘇格拉底挑戰(zhàn)，并提交過程截圖，提示過程參考下面內(nèi)容

“我在學(xué)***X知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)你以蘇格拉底的方式對(duì)我進(jìn)行提問，一次一個(gè)問題”

核心是要求GPT：“請(qǐng)你以蘇格拉底的方式對(duì)我進(jìn)行提問”

然后GPT就會(huì)給你提問，如果不知道問題的答案，可以反問AI：“你的理解（回答）是什么？”

如果你覺得差不多了，可以先問問GPT：“針對(duì)我XXX知識(shí)點(diǎn)，我理解了嗎？”

GPT會(huì)給出它的判斷，如果你也覺得自己想清楚了，可以最后問GPT：“我的回答結(jié)束了，請(qǐng)對(duì)我的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)”，讓它幫你總結(jié)一下。

代碼調(diào)試中的問題和解決過程

• 問題1：XXXXXX
• 問題1解決方案：XXXXXX
• 問題2：XXXXXX
• 問題2解決方案：XXXXXX
• ...

代碼托管

（statistics.sh腳本的運(yùn)行結(jié)果截圖）

上周考試錯(cuò)題總結(jié)

• 錯(cuò)題1及原因，理解情況
• 錯(cuò)題2及原因，理解情況
• ...

其他（感悟、思考等，可選）

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學(xué)習(xí)進(jìn)度條

嘗試一下記錄「計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間」和「實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間」，到期末看看能不能改進(jìn)自己的計(jì)劃能力。這個(gè)工作學(xué)習(xí)中很重要，也很有用。
耗時(shí)估計(jì)的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓(xùn)練次數(shù)多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計(jì)為什么這么難，軟件工程 估計(jì)方法

• 計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間:XX小時(shí)

• 實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間:XX小時(shí)

• 改進(jìn)情況：

(有空多看看現(xiàn)代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評(píng)價(jià)表)

參考資料

• 《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論（第七版）》
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