《如何閱讀一本書》讀后感-1

讀此書的目的：

自己讀書的效率比較低，對于大部分書籍，雖然讀過了，但是大部分也都忘記了。想通過方法提高自己閱讀的效率以及閱讀的效果。

通過這本書，了解讀書的方法，看看書中所說的對于自己想解決的幾個問題是否有效果。

閱讀的目的：為獲取資訊而閱讀以及為提高理解閱讀

大多人閱讀都是以獲得資訊為主，我們日常花的大多數時間都是利用閱讀來獲得資訊的，例如看報紙，逛論壇，看微博，看小說，

少部分人會提高自己的能力，會閱讀一些專業方面的知識，比如物理，計算機，文學寫作方面的文章或者書籍，這部分閱讀以提高理解為主要目的。

兩者可能會有交叉，并不是絕對的，比如看報紙獲取資訊，但是如果這些資訊能夠觸發對整體事件的分析和討論，達到提高對資訊背后發生的原因的概括和分析，也算是為提高理解而閱讀。

這個自身經歷比較深的時候就是讀歷史，小學和初中的時候讀中國歷史，就是了解中國歷史各個年代發生的事情，這個主要是獲得資訊，知道發生了那些事情，現在讀歷史，不僅關注這個事件本身，但主要是了解和分析發生這些事件的原因和本質是什么。這樣閱讀的目的就不一樣了。

閱讀的四個層次：

第一個層次：基礎閱讀

很簡單，我們大多數人小學就可以完成了。主要分為 閱讀準備階段，識字詞，懂句子，知語義。能夠知道作者想表達的時候，對于大部分上過高中人來說，都不存在太大的問題。特殊的情況除外，比如一個英語基礎一般的人去讀英文書籍，一個非醫學專業的讀一本醫學專業論文的書籍也會存在了解障礙，達不到第一個層次

第二個層次：檢視閱讀

檢視閱讀是在有限的時間內了解一本書大體講解的是什么內容。對于一本書，我們不是直接看內容，然后從開始仔細的閱讀下去，而是先要知道本書大體講的內容，作者想要表達的主題思想，了解書的骨架。最簡單的就是步驟是先系統性的略讀：先看書的介紹，序言，目錄，索引，書的評價等，然后是淺讀，抽取開頭或者重要的章節快速閱讀一些大體的內容。

第三個層次：分析閱讀

分析閱讀是在無限的時間內理解整本書的內容。強調仔細。

第四個層次：主題閱讀

是對于所有相關主題書籍的比較，了解哪些內容是這本書強調的，那些內容是本書沒有覆蓋到的。