終于有空回頭看：把被耽誤的課程碎片重新拼起來

周末的下午，關掉手機通知，終于能安安靜靜坐在桌前，把之前被實訓報告、社團活動耽誤的幾門課筆記翻出來——看著本子上半半拉拉的二叉樹遍歷代碼、畫得亂七八糟的MySQL索引示意圖，還有離散圖論里沒寫完的連通分量推導，突然有種“欠了債總要還”的實感，也終于能沉下心把這些零散的知識點重新捋順。

最先撿起來的是數據結構的二叉樹。之前學到迭代法遍歷的時候，正好趕上工程實訓趕進度，只匆匆抄了代碼，注釋都沒寫全。今天重新打開IDE，對著那段“先壓右子樹再壓左子樹”的前序遍歷代碼，一步步調試：壓入根節(jié)點，彈出訪問，再壓右、壓左，看著棧里的節(jié)點一個個進出，突然懂了之前沒明白的“為什么要先右后左”——原來棧是先進后出，只有先壓右，才能讓左子樹先被訪問。之前卡了半天的“迭代邏輯”，這次居然在慢下來的調試里順通了，連帶著把中序、后序的迭代代碼也一并補完，筆記本上終于有了完整的遍歷方法對比表。

接著翻到MySQL的筆記，發(fā)現(xiàn)之前學“事務”的時候，只記了“ACID”四個字母，具體怎么用代碼實現(xiàn)完全是空白。想起實訓時寫訂單功能，因為沒加事務，出現(xiàn)過“扣了庫存卻沒生成訂單”的bug，當時只能臨時用try-catch湊活，現(xiàn)在回頭查資料，才明白要先調用setAutoCommit(false)，執(zhí)行完SQL再commit()，出錯了就rollback()。趕緊寫了個小demo模擬訂單操作，看著控制臺打印“事務提交成功”，終于補上了之前的技術漏洞——原來當初踩的坑，都是因為課程沒學扎實留下的隱患。

最頭疼的還是離散數學的圖論。之前趕課的時候，把“強連通分量”和“弱連通分量”的定義記混了，筆記上畫的圖都是錯的。今天重新對著課本推導：強連通是“任意兩點雙向可達”，弱連通是“忽略邊的方向后連通”，還特意找了個社交網絡的例子類比——強連通分量是“互相關注的小圈子”，弱連通分量是“單向關注也能串起來的大群體”。畫完兩張對比圖，之前混亂的邏輯突然清晰了，連帶著數據結構里圖的遍歷也多了層理解：DFS找強連通分量，BFS找弱連通分量，原來理論和實操早就綁在了一起。

一下午下來，筆記本上的空白處被填滿，代碼里的注釋補得清清楚楚，之前心里的“慌”也慢慢落地了。其實最開始翻筆記的時候，還擔心“這么多內容沒學，肯定補不完”，但真沉下心一個個攻克，發(fā)現(xiàn)也沒那么難——耽誤的課程不是“補不回來的債”，而是需要花點時間重新梳理的“知識碎片”。

晚上打算把今天補的內容整理成思維導圖，后面每天花半小時鞏固一個知識點，避免再因為雜事堆積課程。原來學習就像種地，偶爾因為天氣耽誤了澆水施肥沒關系，只要及時補回來，莊稼照樣能長好。接下來的日子，既要趕新進度，也得把這些“舊賬”慢慢還清，這樣學后面的內容才不會總覺得“缺了點什么”～