解決未知多個數字的相加問題
面向對象
類
對
類和對象的關系
構造方法
（一）解決未知多個數字的相加問題
1.如何解決多個數相加的問題？要知道我們不知道有幾個數相加
方法中的參數出現了可變參數，記住，可變參數必須是最后一個參數
代碼如下！注意第一行，是關鍵！！！

static int sum(int ... args){
        int su=0;
        for(int i=0;i<args.length;i++){
            su+=args[i];
        }
        return su;
    }
    public static void main(String[] args){
       
        System.out.println(sum(1,4,3));
    }
}

（二）面向對象

什么是面向對象？
以前的面向對象開發方式存在的問題：
1.效率低
1.擴展性不好
3.可維護性
.....
面向對象的分析：OOA
面向對象的設計：OOD
面向對象編程：OOF
面向對象的測試：OOT

面向對象開發的步驟：！！重要
1.需求分析（找出功能點）
2.找出所有的參與者（包括人和物）
3.找出哥哥參與者的特征和行為
4.分析各個參與者之間的關系

（三）類
（1）什么是類
比較廣泛的稱呼，不是具體的，而是抽象的，是個概念，例如：
狗，馬，老虎，醫生，律師，警察
（2）如何定義一個類

class 類名{//類名是個名詞，并且類名的首字母必須大寫
            ...
        }

（3）類的構成
屬性：特征（一般是名詞，身高，體重，名字...）
方法：行為（一般是動詞）

（四）對象

（1）什么是對象？
具有屬性和行為的某個個體

（2）對象如何使用？
通過new對象：Student stu=new Student（）
匿名對象：new Student()
如何訪問類的成員：通過.進行調用（ . 成員訪問符）

        1:Student 2:stu 3:= 4:new Student();
        1:數據類型：自定義類型：類
        2；stu:對象名（引用的名）
        3：= 賦值號
        4：new Student() 對象    

new Student();//匿名對象，只能使用一次

（五）類和對象的關系
一個類可以創建多個（具有相同屬性和方法的）對象，所以說類是對象的模板，而對象是類的一個實例；

Student stu=new Student();

以上代碼中的“Student（）”部分是類的構成方法（構造器）
（六）構造方法
1.構造方法的作用：創建對象并完成對象的初始化

2.構造方法的特點：
  a.與類同名
  b.不能有返回值
  c.可以有多個（重載）
  d.不能顯示調用
  f.創建的類，系統會自動分配一個無參的構造器，一旦我們手動的添加一個帶參構造，那么該無參構造就不存在了

在java當中，類的變量是有默認值的

package Twelve;
import java.util.Scanner;
class Student{//注意他的位置
    String name;
    int age;
}
public class Second {

    public static void main(String[] args) {
        Scanner in=new Scanner(System.in);
        //Student.show();
        Student stu=new Student();
        stu.age=1;
        stu.name="Emma";
    }
}

（七）this的作用

class Student{
    String name;
    int age;
    public Student (int age,String name){
        this.name=name;//區分局部變量和全局變量
        this.age=age;//把你的age給我自己的age
    }
}