1、中小學老師：他們有豐富的教學經驗和了解學生學習情況的能力，可以提供寶貴的意見和建議，為軟件的優化和改進提供指導。
2、家長：作為學生的監護人，他們可以提供孩子的學習情況和需求，以及對數學學習軟件的期望和需求。
3、學生本身：考慮到開發的應用面向中小學生，學生的體驗至關重要。
進行用戶調研時，可以采用問卷調查、一對一訪談、焦點小組討論、觀察研究和用戶測試等多種方法。